小学心理辅导室配备标准A级要求（小学心理辅导室A级建设标准：）

1、小学心理辅导室A级专用场地及设备

心理辅导室位置合理，设在学生进出方便、感觉安全的地方，使用面积在100㎡以上，应有“办公接待区”、 “团体心理活动区”、“个体心理咨询区”、“图书阅览区”、“心理沙盘游戏区”等5个功能区。各区必须是独立的房间，办公区有可以上网的计算机及相应管理软件，有心理档案资料橱柜，并在办公区外设立心理辅导信箱。

2、小学心理辅导室A级图书数量

心理咨询书籍和心理健康教师和学生读物100本以上，心理教育类专业杂志5种以上。

3、小学心理辅导室A级人员配备

配备两名教育学或心理学专科以上学历并具有教师资格证书、同时持国家心理咨询师三级以上证书并在近5年来，累积参加省心理健康教育指导中心举办的培训20课时以上的专职心理健康教师和一至二名兼职心理教师。兼职心理教师包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热心于此项工作的其他教师，且在近5年来，累积接受过县（区）级以上心理健康教育类培训10课时以上的培训。

4、小学心理辅导室A级组织制度

①有校级领导分管学校心理健康工作。

②有专门的心理健康教育工作机构并有专人负责心理辅导室的工作。

③心理辅导室有规章制度、工作规程、咨询程序等并挂在显要位置。

④在学校的每学年教育教学工作计划中有心理辅导室的活动安排和每学期的活动主题。

⑤有与班主任联系的工作制度。

⑥心理辅导室每周开放接待时间不少于15小时。

5、小学心理辅导室A级功能发挥

①对全体学生作心理教育与辅导活动，每学年不少于10课时。

②有中、高年级学生的心理健康档案系统。

③有对学生个别辅导的连续记录。

④每学年有5个案例分析报告。

⑤每学年在地（市）级以上刊物上发表相关论文1篇以上。

⑥心理咨询室的工作在全省具有影响、辐射和示范作用。

⑦每学年至少请专家做心理健康教育学术报告一次。

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