一、学生心理健康教育中心整体规划建设

心理健康教育包括心理测评、心理知识宣传、心理咨询、心理危机预警及干预等各个方面，因此需要借助于专业的工具和软件系统，才可以高效科学的开展工作。阳光心健致力于为学校等机构提供先进的心理教育综合方案，为学生的心理健康教育中心和心理咨询中心的建设规划、产品配套、心理健康教育培训等提供支持。

比如学校心理咨询室的建设，位置的选择需要考虑到学生的访问便利性，应该远离办公区域和嘈杂区域，才可以使得学生能够更快的进入心理状态，而敢于和心理咨询师的沟通等。

学生心理健康教育中心整体规划

咨询接待室

主要是用来接待学生、家长的咨询前的等待，为来访者提供便利。咨询接待室可以让来访者放松, 减轻来访者直接进入心理咨询室对他人的戒备心理。同时具备心理知识宣传教育的功能，提供心理健康宣传资料等，心理咨询中心悬挂的服务内容、工作守则、心理咨询流程示意图、咨询师简介和安排时间表等，有利于来访者了解心理咨询的服务项目和选择咨询师。

心理阅览室

心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，其面积大小可根据学校条件而定，需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等，主体风格要安静。心理阅览室中可以集中配置有关心理方面的报刊、杂志，同时放置有关帮助和提高学生心理素质及个人成长发展方面的书籍，让学生选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示。也可以为教师提供有关心理教育、心理保健方面的图书资料。

个体心理咨询室

作为与学生、教师等来访者进行心理咨询的场所，是很重要的一个功能室，一般都是一个相对独立的空间，有较好的隔音、隔离能力，能够做到安静保密的效果。面积太大会阻碍咨询关系的建立，太小则容易产生压迫感。还有心理咨询室的颜色，一般都是主配能够让人安静、温暖的色彩暖色调，同时需要避免强烈刺激的颜色还有相对灰暗的色彩。常见的配备设备应该有桌椅、空调、绿植、心理挂图等心理设备。

团体心理活动辅导室

团体心理活动辅导室是作为开展团体心理辅导、团体心理活动、心理健康课、心理拓展训练等功能的地方，一般至少需要50-60平的空间，配备阳光心健的团体心理活动桌椅，团体心理活动辅助箱，心理剧工具箱等，有条件的可以配备多媒体影像设备、VR心理健康训练系统等。

心理测评室

心理测评室主要是进行个体和团体的心理测试用，团体的心理测试还可以通过多媒体电脑室进行。心理测评室面积不需要太大，但必须要安静独立，避免在心理测评的过程中受到干扰，从而影响到测试结果的准确性。需要配备心理量表、电脑和打印机，同时需要安装专业的心理测评软件系统，便于测评、建立心理档案和结果的统计分析等，还可以配置档案柜等，便于相关资料的归档管理和保存。

音乐放松减压室

配备有音乐减压放松系统，运用音乐特有的生理、心理效应，使学生在咨询师的共同参与下，通过各种专门设计的音乐行为，经历音乐体验，达到消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪，消除心理障碍，恢复或增进心理健康。

心理沙盘游戏室

作为心理教师用于沙盘游戏疗法对学生开展个体辅导和团体辅导的场所，环境布置要安静优雅、不易受到干扰。光线柔和、色调温和，以便来访学生能平静、轻松，集中精力开展游戏。配备沙盘器材，心理教师通过沙盘设备进行辅导，促进对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养、心性的修养和人格的健全发展。

情绪宣泄室

学生们在情绪宣泄室中可以有效的将内心冲突所产生的负性情绪、心理能量，在心理咨询师的正确引导下，通过一个安全合适的途径和方式进行排解和宣泄，促进个体的心理健康提高。情绪宣泄室需要安全可控，所以应该以舒适和安全为前提，必要时配上视频监控系统。情绪宣泄室的空间也不能太小，20平方米左右，墙壁要求软包，铺上地板，并配有宣泄人、呐喊宣泄仪、击打宣泄仪等宣泄器材。

二、中小学心理健康服务体系方案

中小学心理咨询室建设方案

教育部在2012年修订了《中小学心理健康教育指导纲要》，并在2014年工作要点中提到“实施中小学心理健康教育特色学校争创计划”以来，心理咨询室建设需要成为学校教育的重要组成部分。

教育部办公厅也在2015年印发关于《中小学心理辅导室建设指南》的通知，文件明确指出心理咨询室是心理健康教育教师开展个体心理辅导和团体心理咨询辅导，帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所，也是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。心理咨询室应设置个体咨询室、团体心理辅导活动室等基本功能区域，有条件的学校还应该单独设置心理测评室、音乐放松室、情绪宣泄室、心理沙盘游戏室等心理健康教育的拓展区域，配备相应的心理软硬件设备。心理咨询室的面积也应该根据在校生人数的比例相确定。学校可结合心理健康教育工作的实际需要与学校其他场所共建共享，在不影响心理辅导各功能区基本功能的情况下，心理咨询室各功能区域也可以相互兼容。心理咨询室外应设有心理信箱。

三、高校心理健康服务体系方案

高校心理健康教育与咨询中心方案

高校“学生心理健康教育与咨询中心”是为实现大学生心理健康教育而专门建立的，也是教师对大学生心理健康发展课题研究的场所，主要功能是根据大学生的心理特点，有针对性地传授心理健康知识，开展心理辅导与咨询活动，促进学校全体大学生和研究生树立心理健康意识，优化心理品质，自我管理、人际交往、人格发展，预防和缓解心理问题，增强社会生活适应能力的专门教育场所。可包括心理咨询接待区、办公区、个体心理咨询辅导室、团体心理辅导室、心理测量测评室、音乐放松减压室、心理情绪宣泄室、心理沙盘箱庭游戏室等专业功能区，配备相应的心里软硬件设备。

四、区域级教委平台解决方案

教委级心理健康教育平台解决方案

阳光心健心理健康大数据云平台和心理健康教育管理系统是一个综合的心理健康教育网络系统，能够帮助教育主管部门全面掌握本区域内所有学生的心理状况，还可以通过该平台开展心理教育管理和监督工作，建立有效的“预防、预警、干预”机制，促进地区心理健康教育规范化和迅速发展。

本系统的主控端和管理者，可以登录管理各个学校上传的各类心理健康资料，并从整体上统计分析所有学校的的资料，用数字，图形等来比较、分析、检验实施效果。能够及时督导各个学校开展工作并掌握全区学校的学生心理状况分布情况，以便于在方向上、策略上为各学校提供帮助和指导。

五、企事业单位员工心理测评解决方案

企业员工心理服务解决方案

人才测评也应该包括人才的心理测评，通过科学、客观、标准的测量方法对人的智力、一般能力倾向、特殊能力、性格特征、气质类型、职业兴趣和发展潜力等各个方面的素质进行一个全面的分析和评价，为人才的选拔、录用、培养和以及个人的职业选择提供重要的参考依据。

另外，在企业管理中，员工压力管理也不容小觑。随着社会的快速发展，工作压力问题也越来越明显，例如金融危机所带来的大规模裁员、企业变革等，都会极大地增加员工的心理压力，过大的工作压力对员工的身心健康本就不利，长此以往也会造成很大伤害，对工作也会产生消极的影响。而预防工作压力的产生，优化工作压力管理，减少工作压力的影响就显得更加重要了，这不仅有助于为企业节约生产成本，也可以保证企业健康的发展，同时还能够提高员工的职业适应能力。

为响应社会心理服务体系建设的要求，建议配备阳光心健心理测评系统企业版，这是一套科学的建立在心理测量学基础上，关注员工心理健康、职业发展、工作压力感受、人际交往、性格气质分析、个人以及家庭生活状态等的心理服务信息化系统。为单位开展心理健康教育服务工作，建立有效的EAP心理支持机制，提高员工心理素质提供一个先进的软件平台。

六、公检法司等行业心理服务体系建设方案

公检法司心理服务体系建设

司法版

心理矫正服务在各级的监狱、劳改和社区心理矫正中心，都已经起到了关键的作用。心理矫正对于服刑人员和矫正人员进行心理健康教育是有显著效果的，通过专业的心理测评系统综合评估相关人员的心理健康状况，精准的预测行为表现，建立完善的心理健康档案，做到对心理危机的实时预警和干预，同时可以有针对的进行个体的心理咨询和心理辅导。同时可以提高服刑人员等转变对立的情绪，正确客观的认识自身和社会，逐步的改善行为和内心，并起到教育矫正的效果。

有的地方已经把心理矫正当作了必要的手段，通过心理健康知识的普及宣传，加上心理学专业人士的相关指导和心理咨询督导，可以设立咨询接待室、心理阅览室、个体心理咨询辅导室、团体心理活动室、心理测评室等，配备阳光心健心理测评系统和音乐放松系统等，建立完善的心理健康网络和心理咨询室，形成完整的社会心理服务体系闭环。

部队版

根据《军队基层建设纲要》等文件的精神和工作需求出发而设计研发的信息化平台。为基层官兵提供各种专业心理测评、咨询管理方面的服务，便于个人了解自我，为自我心理保健提供科学、客观的指标和指导，也便于单位从总体上客观掌握集体成员的心理特征，进行有针对性的培训、引导和人员培训管理提供先进的信息化工具。可设立个体心理咨询室、心理测量测评室、音乐放松减压室、心理情绪宣泄室、心理沙盘箱庭游戏室等专业功能区，配备阳光心健心理健康管理软件部队版和相应的心理软硬件设备。